INICIACIÓN DE ACTIVIDADES (ELECTRICIDAD II) 2025-2026

 

INICIACIÓN DE ACTIVIDADES 2024-2025


      Comienza un nuevo período académico y queremos de parte de todo el personal del colegio y especialmente de éste su servidor Prof. Bernardo Pinto, darles la más cordial bienvenida a todos los estudiantes que hacen vida en el nivel de 4to año y que los asistiré y asesoraré en el área de Electricidad II. Es oportuno recodarles que este medio (blog) nos servirá para retroalimentarnos en el desempeño tanto docente como estudiantil Por este medio también se les comunicará los trabajos, los ejercicios y/o asignación de la materia. Así mismo, material e instrucciones para las prácticas que se realizarán, de la misma manera se les colocará una serie de apoyos académicos para reforzar los contenidos trabajados en clase, como guías, láminas y videos que ayudará al estudiante en su objetivo de entender la materia. 

                    

      Primeramente, les presentaré el Plan de Evaluación correspondiente a este primer momento pedagógico donde no sólo están los objetivos a evaluar sino además el tipo de evaluación que se aplicará, su respectiva ponderación y la fecha posible de aplicación. Se exhorta a todos los estudiantes copiarlo en su cuaderno, firmarlo su presentante y estar pendiente de las fechas de aplicación de dichas evaluaciones. (Se revisará la firma de su representante).


P L A N  D E  E V A L U A C I Ó N    (ELECTRICIDAD II) 2025-2026

 

      Es bueno aclarar que para que se despliegue la hoja y se puedan ver el archivo debe hacer clic sobre el siguiente enunciado y descargar su contenido.


                A continuación se les deja un video referente al primer objetivo que vamos a tratar: Determinación de Corriente, Tensión, Resistencia y Potencia. Ley de Ohm. 

                     

                                                                   VIDEO N°  1

               
                                          


                                                                VIDEO N 2

                                                                        











 

 



    






 

 


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